河北燕郊小学严重超额师资紧缺 学生6年未获老师关注

2019-03-28 18:34:28 132 bingfree,互联网

5月21日,在燕郊的一所小学,学生们中午不在学校。记者赵德和

燕郊小学教育现状调查

一个班级的80多名婴儿只能坐一个小板凳;老师用扬声器教学,很难有效地进行教学

5月19日下午5点,河北燕郊开发区实验小学(以下简称“实验小学”)的校号响起。六年级学生杨玉新(化名)把小木桌推到一边,从座位上站起来,打包好包,

在课堂门口排队等候校园。

他刚完成了他的学习日。因为座位没有靠背,他只觉得背部受伤了,他强迫自己背部肩膀并做了几次胸部扩大。大约5点10分,杨玉新的班级在班主任的带领下走出教学楼,放学回家。

大约半小时后,超过4400名实验小学生有条不紊地离开了校园。

近年来,随着流动人口的机械增长,燕郊每年新增2000多名小学学龄人口,相当于每年新建小学的规模。班级能力过高。许多班级有80多人,有些班级曾经超过90人。这给燕郊的地方教育机构带来了沉重的压力:学校管理困难,教师供不应求,优质教育和校本课程难以有效开展。

超过80人的体育课程是免费的,但它是最好的课程,只在其他时间留在座位上

杨裕新是燕郊当地的“土着”。他所居住的造型小学是一所实验性小学,是燕郊的优质教育资源。

2008年,当他上一年级时,班上有60多名同学,外国学生并不是特别大。现在,他们有来自全国各地的小学生,湖北,湖南,黑龙江,安徽等。“六年级有9个班级。我们班有80多名学生,外国学生约占全班的一半。“

学生人数急剧增加,使教室不够宽敞,不会挤满人。

在实验小学,记者看到教室里的桌椅密密麻麻。第一排同学和老师讲台之间的桌子相距仅1米多。最后一排同学的椅子直到教室的最后一面墙。仔细计算,每个教室至少有8排10排座位,每排座位之间的间距不超过40厘米。为了节省空间,四至六年级的教室是长约50厘米,宽30厘米的小木桌和长约30厘米,宽15厘米的四足小长凳。

“坐在课堂上,累了!”杨玉新说,由于课程数量众多,学生们非常“亲密”。前后桌之间的距离只是一个长凳。要坐下,你必须首先将腿从桌子和桌子之间的空间中穿过来坐下。由于粪便没有靠背,后脊柱必须靠在后桌上。如果前同学移动,后排表将跟随。书桌很小,书包不能放下书包,书包只能放在旁边的地上。如果有同学外出,行李将被踢踢。

杨玉新身材高大,从小就坐在班上最后几排。

2012年左右,班上同学人数迅速增加。几乎每个月都有转学生。坐在后排的杨玉新听不到老师的声音。后来,他发现有些老师戴上了耳机,腰部放了一个扬声器。老师班的声音终于听到了。但是,并非所有教师都愿意使用扬声器。当一些老师讲课时,他只能听他的耳朵。当旋转座椅在座椅上坐了两个星期,当灯光不好时,黑板上的文字就不清楚了。您只能在黑板前做笔记记笔记,或找其他学生做笔记。

杨玉新说,老师对他的关注度很低。 “老师的关注不在于学习是好的,就是学习能力差,而其他人则没有注意。”他说,每个班主任通常可以问20多个同学。 “像我这样的学习,课程基本上没有受到质疑。考试成绩没有浮动。完成作业后我没有说什么。一个学期,我不能和老师沟通一两次。”从上一年级到现在。 6年来,没有老师问他,最近学习怎么样?什么不会发生?更不用说内心了。 “超过80人,你能来一个什么样的老师?”杨玉新很懂老师。

关于杨裕新的课程,每周有两个体育课,但很多时候是不可能的。

“我已经两个星期没有接受过体育课了,今天我只接受了一次。按照一个学期的时间安排一半的课程也不错。”杨玉新说,体育教育主要是免费的。 “有些学生,为了回家,可以玩一会儿,利用体育课的时间,蹲在草地上写作业,老师不在乎。”在杨宇新看来,篮球篮,足球场,乒乓球桌,实心球都是家具,“老师几乎没有拿出这些球让我们玩。即使老师拿出篮球,他也会拿两个,只有十几个人才能玩。“

当PE课程中有三到四个班级时,不允许在塑料跑道上跑步,因为老师害怕跑步。在这个时候,大多数体育课是让学生集中在跑道中间的草地上。一个班级划分一块草,坐在上面,并以三个或五个为一组进行对话或聊天。

即便如此,在杨裕新的眼中,“这是最好的课程,至少有一课可以用于活动。”

班级之间通常的休息时间是10分钟。出于安全原因,学校不允许学生下楼。

“班上的过道太窄了。10分钟出门很麻烦。”杨玉新说,团体之间的过道只能允许一个人侧身通过。超重的学生需要找到一个宽阔的过道。走。因此,大多数学生只能坐在座位上聊天,喝酒,喝酒,需要上厕所,趁机逛到走廊。 “你可以去走廊,但你不能在走廊里玩,因为你可能会被老师瞥见。”

记者发现,学校的厕所资源也非常紧张。每层有4个卫生间,两个男人和两个女人。以女厕所为例。厕所里只有3个职位。每层有6个班级,保守计算每班80人,总计约500人。

一名四年级小学生说,为了上厕所,学生们只能挤上它。如果他们无法进入,厕所就不会上升。如果几个班级很紧,你就不喝水,所以你没有急于进入厕所的紧迫感。还有很多学生报告说“厕所太脏,太臭,你上学时可以小便。”

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